REGLAMENTO Y MANUAL DE INSTRUCCIÓNES
CUENTOS POPULARES
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LEYENDAS TRADICIONALES
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DIÁLOGOS TELEFÓNICOS
domingo, 24 de julio de 2016
DESTREZAS Y CONTENIDOS A SER TRATADOS EN EL AÑO LECTIVO EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
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lunes, 27 de junio de 2016
EVALUACIÒNES DE DESTREZAS
UNIDAD
EDUCATIVA FISCAL “TOMÁS OLEAS”
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE: Lic. Rosa Hernández O.
AREA: LENGUA Y LITERATURA.
AÑO BÁSICO: QUINTO “A”
NOMBRE DEL ALUMNO:……………………………………………………………………
FECHA…………………………………………………………
CALIFICACIÓN…………………
Técnica: Prueba
Escrita.
Instrumento:
Cuestionario Objetivo.
PRUEBAS
DEL PRIMER QUIMESTRE
1.-Subrayo solo las ideas que se
refieren a un reglamento de fútbol.
v El
fútbol es un deporte popular en América Latina
v El
propósito del juego es lograr que la pelota atraviese el arco del equipo rival.
Esto se denomina gol. Gana la persona que tiene más goles.
v El
propósito del Reglamento de Fútbol es regular los juegos realizados en el nivel
profesional.
v Muchos
niños desean ser jugadores profesionales de fútbol cuando sean grandes.
v El
reglamento se divide en las siguientes secciones: ….
v Está
prohibido para los jugadores tocar la pelota de fútbol con la mano, con
excepción del arquero.
2.-Escribo dos oraciones con sujeto tácito.
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.-Escribo dos oraciones con sujeto explícito.
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- Escriba 4 oraciones con sujeto compuesto.
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Releo el cuento “Ansiosos de oro” de la página 42. Leo las preguntas,
reflexiono sobre ellas y luego respondo.
5.-Uno con una línea las
características con el personaje que le corresponde.
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Padre
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Sabio
Ansioso
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Hijo adolescente
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Paciente
Sereno
Enojón
Trabajador
6.-Transformo los verbos de
singular a plural en las siguientes oraciones.
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Alberto pica el perejil para la salsa
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Olga hornea la torta para la fiesta
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7.- Escribo la persona en la que
están conjugados los verbos señalados (primera, segunda o tercera persona) y el
número (singular o plural)
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Persona Número
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Hoy jugamos a la rayuela
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Silvio y Geoconda juegan al ajedrez
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Leticia viajó a Cuenca para visitar a sus abuelos
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Creo que mañana va a llover
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¿Buscas tus llaves?
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¿Piensan ustedes que sería bueno organizar una excursión?
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8.-Marco el tipo de predicado
que tiene cada oración (nominal o verbal)
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Nominal Verbal
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La cocinera amasa el pan
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La masa para el pan parece lista
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9.- Indico el tipo de predicado
que tiene cada oración (simple o compuesto)
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Simple Compuesto
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Luisa y Eric comen frutas al desayuno, almuerzo y
merienda.
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Los niños sembraron y cosecharon en su huerta escolar
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10.-Redacto la regla ortográfica
para el uso de la “g” y de la “j”
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
lunes, 20 de junio de 2016
EVALUACIONES DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
EVALUACIONES DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL “TOMÁS OLEAS “
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE: Lic. Rosa
Hernández.
AREA: LENGUA Y
LITERATURA
AÑO BASICO: QUINTO “A”
NOMBRE DEL
ALUMNO:……………………………………………………………………
FECHA…………………………………………………………
TÉCNICA: Prueba INSTRUMENTO: Cuestionario
EVALUACIONES
DE DESTREZAS DEL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMERTRE
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.- Comprender distintas rimas mediante la
identificación de la relación que existe entre el fondo y la forma.
INDICADOR DE LOGRO.- Comprende el
significado de rima y su clasificación
1.-Completa el mapa
conceptual con las palabras del
recuadro 1Puntos
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Repetición de sonidos desde la última
vocal acentuada de cada verso
Rima consonante
Rima asonante. Repetición de
sonidos vocálicos y consonantes
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RIMA
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Es
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Se clasifica
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Repetición
de sonidos vocálicos
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2.- Escribe la clase de rima que
tienen estos versos 1 Puntos
A la vuelta de la esquina ¿Quién canta
Me encontré con Don Pinocho ……………………………. en la laguna ………………………………
Y me dijo que contara hasta ocho. Con un traje de color
De amargura?
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO.- Leer distintas rimas mediante la
identificación de la relación que existe entre el fondo y la forma.
INDICADOR DE LOGRO.-Identifica elementos explícitos del poema rimado.
Lee el poema rimado
LA PRINCESA FILOMENA
Autora: Carla Dulfano
La princesa Filomena Llega el médico al palacio
Necesita un buen consejo
dice al rey: - Muéstreme el diente
No combina bien su ropa Le
contesta el soberano:
Y consulta con su espejo. _
¿No será que habrá comido
Demasiada milanesa?
Filomena grita fuerte:
_ ¡mi cara no se refleja!
Por la ventana entra un gato
¡Papá¡ ¡no
tengo nariz, que salta desde una teja
y ni siquiera una oreja! Y pasa frente a un espejo
Él
tampoco se refleja
El rey está preocupado
_ Qué enfermedad tan rara -La
princesa está muy rara
_ comenta a sus asesores -
dictamina el licenciado,
¡Hace desaparecer la cara!
El problema es del espejo:
¡Nunca
nadie lo ha limpiado
Encierra el literal de la respuesta
correcta
1 Puntos
3.- ¿A quién consultaba Filomena el vestuario
que llevaba?
a) papá b)
amigo
c) espejo
4.- ¿Qué parte
de su cuerpo no se refleja? 1
Puntos
a) Boca b)
cara
c) piernas
5.- ¿Cómo se sintió el rey?
1 Puntos
a) enojado b)
preocupado
c)
desconsolado
6.- ¿Quién entró por la ventana?
1 Puntos
a) gato b)
médico
c)
viento
7.- ¿Cuál era el problema?
1 Puntos
a) Espejo
estaba roto b) espejo
estaba pequeño c) espejo estaba
sucio
8-¿Qué palabra rima con la palabra consejo? 1 Puntos
a) Princesa b) asoma c) añejo
9.- Las
palabras mora, ropa, poma tienen rima: 1
Puntos
a) Asonante b) consonante c) ninguna
10.- Sinónimo de la palabra cara
es:
1 Puntos
a) mejillas b) forma c) rostro
MUCHA
SUERTE
martes, 14 de junio de 2016
LECTURA RIMADAS EN EL PUENTE DE NO PUEDES
LECTURA RIMADAS EN EL PUENTE DE NO PUEDES
Historias rimadas de animales
Posted on: noviembre 9, 2012
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